ERG 的多元化、公平性和包容性 (DEI)
公平和包容是我们为可持续和公正的社会提供教育和研究的使命的核心。我们渴望成为一个具有多元化思想、种族、民族、性别、性取向、年龄、能力和社会经济背景的包容性社区。我们庆祝学术、教学、社区生活和公众参与方面的多样性。我们也对自己负责我们的公平和包容目标 通过学生、教师和工作人员之间的反思和公开对话。
ERG 多元化委员会
ERG 多元化委员会是我们的部门常设委员会，负责监督 ERG 内部的多元化。 ERG 多元化委员会与学生、教职员工和教师协商后制定了2019-2024 年 ERG 公平、包容和多元化战略计划 根据 ERG 的章程，委员会的职责是：
“确保营造公平和包容的氛围，促进多样性；制定和监控ERG 的公平、包容性和多元化战略计划;扩大吸引和留住多元化教师的战略；寻求增加 ERG 学生多样性的方法；确保研究生在遴选委员会中的多元化代表性和包容性；并寻求其他机会将多元化的个人引入 ERG 教学和研究项目。”
委员会由从核心教职人员中选出的一名主席、两名学生成员、ERG 经理以及一名或两名 ERG 核心教职人员和/或附属机构成员组成。学生代表自愿或被提名并随时间轮换。该委员会每学期至少召开一次会议，并根据需要召开更频繁的会议。现任委员会成员包括：
- 劳拉·库珀斯，委员会主席、核心教员、ERG 股权顾问
- Meg Mills-Novoa，ERG-ESPM 教员
- Amanda Okamoto，ERG 当然经理
- Jasmine McAdams，学生代表
- Kwabena Owusu Sarfo，学生代表
ERG 2019 届学生参加学生欢迎日和迎新日。 （埃尔马拉，2019）
ERG 通过 ERG Tea 共同构建社区，学生、员工和教师每周两次聚集在一起喝茶、享用美食和交谈。 （埃尔马拉，2019）
ERG 的学生领导小组
ERG 中与 DEI 相关的学生领导团体包括 ERG 公平与包容学生倡导委员会 (SACEI)、ERG Women 和 QuERGies。 DEI 的其他工作包括基于语言的非正式聚会（例如普通话、法语、西班牙语）、每两年一次的部门气候调查、访问日和多元化日 为被录取的学生、为被录取的学生和新生提供同伴指导、DEI 研讨会以及 BIPOC 和多样性聚餐，在校外提供安全的空间。 学生平等与包容倡导委员会 (SACEI) SACEI（发音为 säk-eye）是一个由学生领导的团体，倡导并支持在 ERG 内外促进和改善公平、包容性和多样性的举措。 SACEI 的活动包括与 ERG 工作人员协调同行指导计划、协助年度 ERG 氛围调查、为招生委员会提供招聘建议并接触代表性不足的申请者、在招生博览会和其他活动中代表 ERG、组织 DEI 培训以及与研究生会联络。 ERG 女子 这个学生团体举办聚餐和其他聚会，ERG 女性可以在其中与其他女学生联系，讨论对学术界的女性和女性（包括跨性别者和性别不合格者）重要的问题。当前的学生可以加入这里.查询 QuERGies 是 ERG 的酷儿学生和校友网络。我们主要是一个社交团体，全年举办活动，为 ERG 的 LGBTQ+ 学生创造安全、温馨的空间。我们还帮助其他 ERGies 更加包容 LGBTQ+ 人群。当前的 ERGies 和校友可以加入这里
斯普劳尔广场 (Sproul Plaza) 的公平和包容性横幅 — 该项目由 ERG SACEI 发起、设计和临时安装。 （C. Hyun 2017）
奖学金多元化
研究 ERG 鼓励各种研究主题和方法，作为我们对多样性和包容性承诺的一部分。我们致力于创造包容和尊重不同观点和方法的研究环境。以下视频是我们在 ERG 进行的广泛跨学科研究的示例。
以下是一些与我们的可持续环境和公正社会研究联合使命相关的 ERGie 论文：
- Sunter、D.A.、S. Castellanos 和 D.M.卡门。 2019 年。美国屋顶光伏部署的种族和民族差异. 自然可持续性, 2: 71-76.
- Balazs, C. 和 R. Morello-Frosch。 2013 年。三个 R：基于社区的参与式研究如何增强科学的严谨性、相关性和影响力。 环境正义，6（1）：9-16。 Balazs, C.、R. Morello-Frosch、A. Hubbard 和 I. Ray。 2011 年。加利福尼亚州圣华金河谷受硝酸盐污染的饮用水的社会差异。 环境健康观点, 119(9): 1272-1278.
- 奥斯本，T.2017。公共政治生态学：地球管理实践社区. 政治生态学杂志, 24: 843-860.
- 兰加纳坦，M. 2016。用弗林特思考：种族自由主义和美国水悲剧的根源. 资本主义本质社会主义, 27 (3): 17-33.
- 库欣，L.，R.莫雷洛-弗罗什，M.万德和M.牧师。 2015 年。富人、穷人和每个人的健康：社会不平等与环境质量之间的关系. 公共卫生年度回顾, 18(36): 193-209.
- Ribot, J. 和 N.L.佩卢索。 2003 年。访问理论。 农村社会学, 68(2): 153-181.
课程作业在 ERG，我们致力于打造包容性课堂，并且重视言论和对话自由。 ERG 学生可以选修广泛的课程作为硕士和/或博士学习的一部分。以下是几门 ERG 课程，明确讨论了公平、包容性和多样性，学生们已经学习了这些课程来实现ERG 硕士课程要求
- ENERES 98/198 – 能量贴花
- ENERES 175/275 – 水与发展
- ENERES 180/280 – 历史背景下的生态经济学
- ENERES C271 – 能源与发展博士研讨会
- ENERES C283 – 信息和通信技术促进发展
ERG 学生还可以选修其他院系提供的有关公平、正义、多样性和包容性的课程，以满足 ERG 课程要求和选修课。 资助机会 ERG 支持学生为其研究和奖学金寻找资金。 ERG 教职员工与学生合作寻找资助机会，例如：
ERGies 支持生活费用调整，作为 COLA4All 活动的一部分。
其他资源和读物
相关生活@ERG 博客文章
学生们在 ERG 第二届多元文化日享受艺术角，这是一场社区建设聚餐，让 ERG 有机会互相分享他们的文化和美食 (Elmallah, 2019)
Cecilia（当时是 ERG 硕士生）和 Pierce（当时是 ERG 博士生）在研讨会上介绍数据与多样性课程。 （Life@ERG，2016 年 2 月）
与公平、包容性和多元化相关的文章资源